日南國中自由車隊「破浪乘風」之旅_領域協同與教學

此次活動由校長領軍自由車隊進行公路訓練，並結合健體領域教師實施行動備課，同學們回到學校後，進行跨年級的數學、英文及社會的統整教學。

語文領域英文科

授課教師：丁老師
  20150911自行車隊返校後進行英語科學習共同體教學。
此次結合健體領域、及社會領域地理科方向概念地圖繪製。

1.透過路線繪製，增進地理方向概念，共同討論畫製各組的路線圖。
2.隨機分成4組，藍紅黑綠各代表一位同學，必須由執筆者親自書寫，不能由他人代筆，有困難需發出求救。每組共4位同學。
3.最後經由發表再進行修正。

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社會領域公民科
授課教師：吳老師
社會公民結合國一生命教育認識自我課程，馬斯洛需求層次理論。

情意面：讓學生了解每一個團隊的任何競賽，背後都是很多人的支持與努力(舉凡教育局的經費編列、善心人士、協力廠商贊助、家長會、校友會及學校師長)，從經費的爭取、軟硬體的規畫到各項教學活動的實施與設計，從而讓學生感恩、知足與惜福，並追求自我實現。