20211019生涯發展暨生命、特教融合教育

 

透過活動讓學生

活動照片集錦

一、認識產業類別，並了解非營利組織之工作內容，進行職業試探：非營利組織『伊甸社會福利基金會』
二、能珍惜善用有限的資源，從事能力可及的公益活動。
三、增進對於身心障礙者的認識，瞭解其在生活上的不便，提升學生的同理心。

四、協助學生建立正確的生命價值觀，並學會接納差異、尊重多元。培養現代的公民素養與生涯觀念。

20201112情境式興趣測驗暨生涯發展記錄手冊說明

 

20201112教師會報-情境式興趣測驗暨生涯發展記錄手冊說明

透過興趣測驗的實施與生涯發展手冊的記錄，協助學生進行相關的生涯規劃與進路抉擇。

109學年度-2020年09月-10月技藝教育機械群課程照片

 

合辦班機械群課程-

上課地點：致用高中

技藝教育課程----對技藝學習較有興趣的學生，開設技藝教育課程，

協助其對生涯的認識，以利於未來之生涯發展

20191211致用高中職業試探參訪

感謝致用高中的課程安排，生涯教育往下扎根，透過技職學校參訪，認識各職群的課程及設備，幫自己未來升學進路找方向。

20191207_108學年度海線嘉年華活動職業試探活動

由大甲高中、大甲高工、致用高中、國立苑裡高中所聯合辦理之108學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案『活力海線學區嘉年華』

2019年11月技藝課程-食品群上課

體驗是最好的學習，透過技藝班課程，促進學生職業之試探。

2019年11月技藝課機械職群上課內容

體驗是最好的學習，透過技藝班課程，促進學生職業之試探。

20191025_104工作世界職涯志工入班分享

透過志工親身經驗入班分享，激發學生對生涯的覺察與試探，發展生涯規劃的能力，除了讓學生認識各行各業及其生涯進路外，更從生涯經驗中得到一些啟示。

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20191021學生生涯發展紀錄手冊 暨生涯檔案建置說明

透過學生的成長軌跡、各項心理測驗結果、學習成果及特殊表現、生涯輔導紀錄等資料建置，培養學生生涯抉擇能力，以落實國中學生生涯輔導機制

108學年度上學期技藝課程-食品群

透過職群的實務學習，加深生涯試探，學生藉由課程認識高職的職群內容，並透過「做中學」的實作課程，以對職涯有多一番的認識。(圖為龍德家商老師至本校進行食品群課程)

108學年度上學期 技藝教育-機械群課程

透過職群的實務學習，加深生涯試探，學生藉由課程認識高職的職群內容，並透過「做中學」的實作課程，以對職涯有多一番的認識。(圖為本校學生至致用高中上課的情形)

107學年度社區高中參訪-龍德家商及大甲高工

107學年度社區高中參訪

 感謝龍德家商及大甲高工熱情款待

107學年度國二職業試探，認識建築科-銘點模型

107學年度國一職業試探課程，認識農業經營-匠師的故鄉

107學年二年級職業試探活動

106學年升學博覽會

1070419生命教育活動-『參訪惠明與認養童相見歡』

從民國84年至今，認養惠明學校盲生學童是本校一個深具教育意義的生命教育活動，過去曾多達29個班級認養，也有多位學生與許多老師單獨認養盲童，感謝全校師生響應持續傳承這個大愛活動。今年22個認養班級代表在輔導主任帶領下，到惠明學校與認養童相見歡。

20180117多元課程成果展

本學期多元課程內容豐富多樣，邀請社區職業達人分享工作經驗，提供不同性向學生，一個實作試探的機會。

WXTV唯心電視台【好厝邊54】｜專訪本校舒富男校長及學校特色介紹

1061201生涯探索營-認識休閒農業

『一鄉一休閒』觀光農場體驗活動，認識在地農業經濟。