109學年度持續為國立台北教育大學分組合作學習深耕績優學校。今天是第6場公開課，由地理科吳佳珊老師在705教室進行校訂彈性課程-山川風情。並邀請到課程專家靜宜大學呂文惠教授蒞臨諮詢輔導。
吳佳珊老師課程設計的理念分享：發現學生與家人的互動變少，花很多時間在3C上面。面對父母感覺就直接跟爸爸媽媽拿錢，很少深入去瞭解父母親怎麼賺到這些錢，剛好最近教到產業的觀念，所以設計學生和家人互動收集有關性別、年齡、從事何種職業的資訊。也可以跟人家聊聊天、增加情感與話題的連結。我覺得他們能用生活經驗去結合到我們前面上的單元，就是地理科在人文的部分，同時也是校本課程的元素，我覺得這類學習內容他們會學得更有感覺。
呂文惠教授諮詢輔導回饋：
1.使用日南的校本內容來學習就是符合十二年課綱，素養導向中強調的情境脈絡化。能有效提升學生有感的學習。
2.部分組別的計算能力稍弱，建議可以讓學生拿出手機計算，目前小學高年級其實是允許使用計算機，減少學生運算上的失誤。可著重在本單元山川風情的學習。
3.下次可以用全班作為資料，統計產業別比例、實作人口金字塔，並將結果和全國的統計比較。讓學生討論其中的異同，還有造成差異的原因。這樣可深化本單元的學習。
