日南站到了！請留下日中回憶。: 社群

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2020年9月28日星期一

2020年6月29日星期一

2020年6月1日星期一

1 確認109學年度教科書版本(已完成選書作業之領域)、領域學習節數、彈性學習節數課程計畫、各年級彈性學習節數/校訂課程節數及跨領域/科目之協同教學課程計畫
說明:七.八年級皆依108課綱編排課程計畫，九年級節數依九年一貫課程編排，請詳閱。
決議:照案通過

2.本校108學年度課程評鑑結果(教師.領域)如附件，提請同意備查。
決議: 照案通過

3. 修訂臺中市立日南國民中學教師授課減授時數要點:
說明:本校109學年度經常性協助校務減授課人數，學習領域召集人減授1節擬增列特殊需求領域召集人，提請討論:
決議: 照案通過

主席結論 :新課綱進入第2年，本校校訂課程內容與名稱有進行微調，如閱讀導入數位學習，認識鄉土改為山川風情更符合在地特色，另外命題請結合素養導向，提昇同學閱讀理解能力。

2020年3月9日星期一

20200309課發會與社群共備

會議記錄

2020年1月13日星期一

20200113期末課程發展委員會與社群共備(成果分享與回饋)

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2020年1月3日星期五

1090103合作學習深耕觀課107國文科王怡文老師

時間：109年 1 月 3 日上午10：10-12：10
觀課班級：【 107 】科目：【國文】
授課教師：【王怡文】
課程設計理念：一年級國文最後三課是下雨天真好、紙船印象和兒時記趣，都是正向的回憶，可以連結生命經驗讓同學分享。利用分組合作學習設計活動讓學生說自己的故事或幼時回憶，最後書寫拼貼相片牆，可使同儕互動交流。
教務處王偉忠主任回饋：有和怡文師共備過兩次和整理教案，最近會考寫作如青銀共居，都是讓學生回憶找出生活經驗。老師有教導同學分組合作的行為，透過活動練習不斷提醒學生。相片牆的製作可以跨領域，國文結合美術和表藝課一起共備，減少課程進度的壓力。
諮詢輔導專家呂文惠教授回饋：12年國教強調素養導向，大學一年級國文課改為閱讀與書寫，打破傳統國文寫讀書心得。例如出一個主題「家」，學生可以拍照加上文字描述，最後做成期末作品集。今天觀課看到同學說明照片何時發生？做什麼事？和家人的感情等，訓練表達的能力不一定要上台報告，可以用同組分享聚焦學習四種譬喻。老師不斷提醒學習目標，注意分組合作的技巧。相片牆可融入藝術和資訊領域，例如做網頁，編共同回憶的故事。

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2019年12月23日星期一

20191223課程發展委員會與社群共備

會議記錄

2019年12月13日星期五

20191213自然科學輔導團蒞校

領召校長豐原國中曾育宗校長.副召舒富男校長
主講大道國中李祥菁老師
講題：資源x課程。talk x sho
本校分享:施惠茹師.黃淑勤師

2019年11月25日星期一

20191125課程發展委員會與社群共備

會議記錄

2019年11月14日星期四

1081114社會領域教師社群-教師增能研習

創意教學與班級經營-遊戲融入與活動設計

講師：林鉞

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2019年10月28日星期一

20191028期中課程發展委員會與共備

會議資料連結

2019年9月30日星期一

20190930期初課程發展委員會與社群共備

資料連結

2019年5月10日星期五

1080510-深耕觀課204國文黃清峰老師

【學校】台中市立日南國中
【時間】108年5月10日
【教師】黃清峰老師
【年級、科目】204班國文
諮輔專家：靜宜大學呂文惠教授

清峰老師是一個充滿能量的教師，也總是跟學生培養良好的上課默契，這天他為我們帶來一場「華麗」的觀課。
教師在進行「題辭」教學單元時，跳脫以往沉悶的背誦與講解，設計了一個題辭桌遊大富翁課程，讓在場所有老師及學生眼睛為之一亮！教師利用分組合作之方式讓組長帶領兩位組員、副組長帶領一位組員，且每位學生擁有不同任務及獎勵制度，學生可以在遊戲中學習，也能夠獲得更多學習成就感。
此外，教師也利用自己設計、製作的刮刮卡當作正增強，更親自準備手做點心讓學生得以利用平日累積的獎勵號碼進行抽籤，讓學生的每一堂課都不無聊。

本次公開課還有伙伴學校日南國小的兩位老師一同參加！共推合作學習！